Carnet du tison

QU'EST-CE QU'UN TISON ?

Les Tisons

Enfants de 7 à 11 ans.

 

QU’EST-CE QU’UN TISON ?

Tu as certainement déjà vu un feu de camp ou un feu dans une cheminée ? Peu à peu, la bûche se consume. Les jolies flammes disparaissent et il apparait un tison rougeoyant qui éclaire faiblement et réchauffe un peu.

L’histoire de Moïse

Il a vécu une expérience extraordinaire (Exode 3.1-6). Il a vu un arbuste qui était en feu mais qui ne se consumait pas. C’était un miracle de Dieu pour lui annoncer sa présence. Un arbre qui peut éclairer les personnes qui sont autour de lui et les aider dans leurs difficultés, comment cela est-il possible ?

Tu sais que le rôle d’un feu de bois est d’éclairer, de réchauffer, de réjouir, d’apporter le bien-être.

Le buisson qui brûlait sans se consumer, c’était la présence de Dieu quui voulait se manifester. Le feu, la flamme réprésentent Dieu et Jésus, la lumière et la vie. Jésus lui-même a déclaré : « Je suis la lumière du monde » (Jean 8.12). Dans les psaumes, il est dit que la Parole de Dieu « est une lampe à mes pieds, une lumière sur mon sentier » (Psaume 119.105), pour nous éclairer et nous guider.

ENGAGEMENT DU TISON

  • J’ai au moins 7 ans.
  • Je participe à toutes les activités du Clan depuis au moins 3 mois.
  • Je connais par cœur la première strophe du chant « la Grande Flambée ».
  • Je connais l’histoire biblique du buisson ardent.
  • J’ai compris le but du Tison.
  • Je participe avec respect à la cérémonie de la Grande Flambée.
  • J’aime faire plaisir aux autres.
  • Je sais nouer mon foulard.
  • Je suis content d’allumer ma flamme pour Jésus.

LE BUT
Briller de notre mieux.

LES CHOIX
Le Tison pense d’abord à Jésus et aux autres.
Le Tison lit la Bible et prie chaque jour.
Le Tison dit toujours la vérité.
Le Tison est obéissant et poli.

L’ENGAGEMENT
Avec Jésus et l’aide de tout le Clan, je choisis de faire toujours de mon mieux.

La Grande Flambée
Apportons à la flamme nos tisons joyeux, écoutons chanter l’âme qui palpite en eux.
Monte flamme légère, feu de joie si chaud, si bon, au local, à la clairière, monte encore et monte donc (bis)
Feu de joie si chaud, si bon.

O Jésus, à mon âme, apporte le feu de l’amour qui enflamme les cœurs malheureux.
Donne-moi d’être une âme apportant la joie, l’amour, que je sois une flamme qui par toi brille toujours (bis)
Eclairant mieux chaque jour.

Qualifications : 1ère étincelle

MES QUALIFICATIONS : 1ère étincelle *

J’ai au moins 8 ans. Je peux chanter par coeur le chant de la grande flambée. Je connais et mets en pratique la loi du Tison.

BIBLE

Je peux réciter les versets bibliques suivants : 1 Jean 4.8b, Jean 10.14, Psaume 34.8 , Ephésiens 6.1.

HABILETÉ

Je sais faire un nœud plat pour attacher un paquet.
Je sais faire un nœud de rosette pour attacher mes chaussures.

SPORT

Je note mes performances en saut en hauteur, saut en longueur et à la course de 25m.
Je m’entraine à  jouer à saute-mouton.
Je sais lancer et recevoir des deux mains une balle à 6 m.
Je sais sauter 5 tours à la corde.

NATURE

Dans les spécialités de la catégorie Nature, je prépare au moins 3 points, au choix, et les présente au clan.
Je fais un dossier d’au moins une page A4 sur la vie d’un animal (description, nourriture, mode de vie, etc.) que je présente au clan.

VIE PRATIQUE

Je fais ma toilette tous les jours sans oublier de me brosser les dents. Je me lave les mains avant chaque repas.
Je rends service à la maison.

Qualifications : 2ème étincelle

MES QUALIFICATIONS : 2ème étincelle **

J’ai au moins 9 ans.
Je n’ai pas oublié ce que j’ai appris pour la 1ère étincelle.
Je peux chanter par cœur un chant spirituel du carnet JA
J’ai préparé 2 nouvelles spécialisations depuis la 1ère étincelle dont une de la catégorie Service et Témoignage.

BIBLE

J’ai compris et je peux réciter le Psaume 100 et Matthieu 5.14-16.

HABILETÉ

Je confectionne un objet utile ou décoratif.
Je sais faire et utiliser le noeud de huit, de batelier et de tête d’alouette.
Je connais les signes de piste.

SPORT

J’améliore mes performances en saut en hauteur, saut en longueur et à la course de 25m.
J’organise un jeu de balle pour ma sizaine ou pour le clan.
Au choix, je nage 20m ou je fais un parcours de 5 km à pied.

VIE PRATIQUE

Je sais lire l’heure.
Je reconnais et comprends les signaux routiers suivants (stop, sens interdit, feu tricolore, passage protégé, plus deux autres au choix)
Je fais mon lit tous les matins.
Je sais soigner une écorchure.

Qualifications : 3ème étincelle

MES QUALIFICATIONS : 3ème étincelle ***

J’ai au moins 10 ans.
Je n’ai pas oublié ce que j’ai appris pour les 1ère et 2ème Étincelle.
J’ai une nouvelle spécialisation de mon choix.

BIBLE

J’ai compris et je peux réciter Matthieu 6.9-13 et Jean 14.1-3.
Je raconte à tout le Clan l’épisode que je préfère de la vie de Jésus.
J’apprends à prier en groupe avec mes chefs.

HABILETÉ

Je complète la rose des vents.
Je connais et sais utiliser les noeuds suivants : Jambe de chien, Pêcheur, Chaise simple.

NATURE

Je fabrique un herbier avec des fleurs sauvages et des feuilles (au moins 10) que j’ai ramassées dans la nature et que j’ai fait sécher. Elles doivent être présentées et étiquetées avec soin (nom, lieu de la cueillette et caractéristiques principales).

SPORT

Je continue à améliorer mes performances en saut en hauteur, saut en longueur et à la course de 25m.

VIE PRATIQUE

Je balaie le local avec bonne humeur.
Je lave, je repasse ma chemise et je sais recoudre un bouton.
Je sais préparer un plat de légumes frais.

Qualifications : 4ème étincelle

MES QUALIFICATIONS : 4ème étincelle ****

(Niveau qualification AIDE du programme Explorateur)

J’ai au moins 11 ans.
Je n’ai pas oublié ce que j’ai appris pour les 3 Étincelles précédentes.
J’ai une nouvelle spécialisation de mon choix.

BIBLE

Je peux expliquer et réciter Psaume 23 et Exode 20.1-17
Je sais prier en groupe.

HABILETE

Je sais trouver avec et sans boussole (étoile polaire et montre) les quatre points cardinaux.
J’aide à monter et démonter une tente avec mes chefs.
Je connais et sais utiliser les noeuds suivants : Noeud coulant, noeud d’écoute (ou de tisserand), tête de Turc (bague de foulard)

NATURE

Je fais un exposé sur cinq arbres de ma région et je présente leurs feuilles et leurs écorces (photos personnelles, dessins et moulages, pas d’échantillon prélevé sur un arbre vivant) et j’explique à quoi sert le bois.
Je sais reconnaitre et utiliser deux plantes médicinales.

SPORT

Mes performances sont maintenant les suivantes : saut en hauteur, saut en longueur, course de 25m.

VIE PRATIQUE

Je sais composer un menu équilibré et je prépare un plat de féculent ou de céréales.
Je prépare et j’anime deux jeux pour mon clan ou ma sizaine.

Spécialisations Service & Témoignage

MES SPECIALISATIONS SERVICE ET TEMOIGNAGE

“Celui qui est fidèle dans les moindres choses l’est aussi dans les grandes…” Luc 16.10

BON COPAIN


1. J’apprends par cœur le texte de Proverbes 17.17, et je propose différentes matières d’être un bon copain.
2. Parmi mes camarades, j’en choisis un, et j’essaie de mieux le (la) connaître : son nom, son prénom, sa date de naissance, sa famille, ce qui l’intéresse, quels sont ses goûts ? Je lui témoignage mon affection en tant que tison et je lui explique mes valeurs.
3. Je range ma chambre et j’aide mes parents en me rendant utile spontanément. en me rendant utile spontanément.
4. En accord avec mon chef et mes parents, j’établis une relation avec une personne âgée ou une personne dans le besoin. Je la visite régulièrement et lui rends service si elle le souhaite.
5. J’explique comment aider mes copains à ne pas prendre de mauvaises habitudes ou à en sortir.

Être un bon copain, c’est tendre la main. Je tends la mienne.

SANTÉ


1. J’apprends par cœur et j’explique le texte de Psaume 139.14.
2. Alimentation : j’invite mes parents ou mes amis à un repas que j’ai préparé. Il comprendra des aliments appartenant aux trois grands groupes alimentaires : protides, lipides, glucides.
3. Repos : Je note le nombre de mes heures de sommeil par nuit pendant 2 semaines. J’explique pourquoi il est indispensable de dormir suffisamment.
4. Soleil et oxygène : Je connais les précautions à prendre selon les conditions climatiques. Je connais et explique les effets de la fumée (tabac, pollution, etc.).
5. Exercice physique : Je prends soin de mon corps par des exercices physiques réguliers et fréquents. Je sais animer une séance de gymnastique pour le clan.
6. Boisson : Je sais que l’eau est le liquide dont mon corps a besoin. Je connais la quantité que je dois boire par jour. J’explique les effets des boisons alcoolisées, gazeuses ou très sucrées sur l’organisme.
7. Je connais les risques dus au soleil et je sais les éviter.

Je préserve ma forme pour mieux vivre.

PRÉVENTION ROUTIÈRE


1. J’identifie et j’explique la signification de 10 panneaux de signalisation.
2. Je sais où et comment traverser une rue en toute sécurité.
3. Je connais les règles de sécurité et l’équipement nécessaire aux activités suivantes sur une route : marcher seul, marcher en groupe, rouler à bicyclette, faire du skateboard ou du patin à roulettes.
4. J’explique la nécessité du port de la ceinture de sécurité dans la voiture.
5. J’ai suivi un cours de prévention routière à l’école ou ailleurs (je présente un certificat).

Je sais ce que je fais, cela évite des accidents.

SÉCURITÉ


1. Pour un débat, je présente, avec l’aide de mon chef, au Clan Tisons un film vidéo ou un document à propos des incendies ou des accidents domestiques.
2. Avec mes parents, j’établis un plan d’urgence en cas d’incendie dans la maison :
a) sortie de secours,
b) numéro de téléphone des pompiers,
c) informations à transmettre par téléphone aux pompiers.
3. Je deviens “détective dangers” pendant 2 semaines :
a) Je relève les dates de contrôle de l’extincteur (maximum tous les deux ans)
b) Je tiens libre d’accès les sorties de secours.
c) Je connais et j’applique les consignes de sécurité lorsque j’utilise les allumettes, les radiateurs, la cuisinière, les appareils électroménagers.
d) J’étiquette tous les produits dangereux dans la maison.
4. J’explique la conduite à tenir si :
– un étranger frappe à la porte quand je suis seul à la maison,
– un étranger téléphone quand mes parents ne sont pas là,
– quelqu’un me touche d’une façon qui m’est désagréable.

Je continuerai à m’exercer pour être prêt si l’on a besoin de moi.

ÉCONOME


1. J’apprends par cœur le texte de Malachie 3.10. Avec l’aide d’un adulte, je gère mon argent de poche et en particulier la part qui revient à Dieu.
2. Je définis les qualités d’un bon économe : fidélité, persévérance, honnêteté, générosité et j’explique pourquoi un bon économe n’est pas avare, égoïste et désordonné.
3. Je vais au supermarché avec un adulte et j’apprends à faire les courses en comparant le prix , le poids, la qualité des produits.
4. Je m’investis dans un projet (solidaire, église, jeunesse, etc.) en trouvant les moyens d’aider à son financement  tel que vendre des légumes du jardin, des gâteaux, du pain fait maison, etc.
5. Je visite une banque et j’apprends son fonctionnement. Je connais le principe de l’épargne. Je fais un rapport à mon clan.

Je gère mieux pour mieux servir.

BIBLE I


1. Je possède une Bible.
2. J’énumère dans leur ordre tous les livres du Nouveau Testament.
3. Je sais raconter les histoires suivantes : Moïse sur le Mont Sinaï, Samuel appelé par l’Eternel, Daniel dans la fosse aux lions, Jésus à 12 ans dans le temple.
4. Je peux raconter le contenu des 3 premiers chapitres de la Genèse.
5. Je prépare et réalise le mime d’une parabole que j’ai choisie.

J’aime la Bible et je désire mieux la connaître.

BIBLE II


1. Je possède la spécialité Bible I.
2. J’énumère dans l’ordre tous les livres de la Bible.
3. Je sais raconter et expliquer la parabole du semeur, du fils prodigue et de la brebis perdue.
4. J’ai lu les 7 premiers chapitres de l’évangile selon Luc et j’en parle avec mon chef. J’explique le passage qui me parle le plus de l’amour de Dieu.

Je crois que la Bible est la Parole de Dieu et je désire la lire davantage.

ÉVANGÉLISTE


1. Je participe à trois projets d’évangélisation (distribution de carte IEBC, accueil lors de réunion publique, animation de quartier,…)
2. Je parle de Jésus à un ami.
3. Avec mon chef ou ma cheftaine, je prépare une méditation ou un témoignage.
4. J’ai assisté à un baptême et je peux en expliquer la signification.
5. Je connais et je peux faire chanter au moins deux prières pour le repas.

J’aime la Bible et j’aide d’autres camarades à l’aimer.

GUIDE

1. Je sais où se trouvent la poste, la pharmacie, la cabine téléphonique, le poste de police, l’église, la gare, les pompiers, la mairie (hôtel de ville ou maison communale)
2. Je sais téléphoner.
3. Je connais le numéro de téléphone du poste de police et des pompiers.
4. Je sais me renseigner et demander mon chemin.
5. Je connais un musée, un monument ou une curiosité et j’organise une petite visite commenté pour quelques camarades.
6. Je sais reconnaitre sur un plan de ma ville l’endroit où j’habite

Je connais de mieux en mieux l’endroit ou j’habite et le ferai découvrir aux autres.

 

AIDE-SECOURISTE

1. Je sais soigner une écorchure ou une coupure et je connais les dangers d’un pansement malpropre.
2. J’aide à faire un pansement (apporter le nécessaire, le ranger, le nettoyer, rouler une bande, etc.).
3. Je sais prendre soin de quelqu’un qui saigne du nez.
4. Je sais employer mon foulard comme premier secours: bandage, attelle.
5. J’ai vu avec le chef ou la cheftaine le contenu de notre pharmacie.
6. Je sais faire une tisane et une bouillotte.
7. Je connais le numéro de téléphone des services d’urgence.
8. Je connais le plan d’évacuation de mon église et j’organise avec les responsables un exercice d’alerte incendie.

Je prends soin des autres.

Spécialisations Nature

MES SPECIALISATIONS NATURE

ASTRONOME

1. Je connais la différence entre une planète et une étoile.
2. J’explique pourquoi la lune change d’apparence et je connais les effets de cette transformation sur notre planète. Je décris ou je dessine les différents quartiers de la lune.
3. Je sais expliquer ce qu’est une éclipse et j’en fais un shéma.
4. J’identifie une planète, 2 étoiles et 3 constellations dans le ciel la nuit, et je donne leur nom.
5. J’observe au moins 2 des phénomènes suivants et je décris mes impressions : un clair de lune, un lever de soleil et un coucher de soleil.
6. Je fais un dessin de l’un d’entre eux.
7. Je cite 3 textes bibliques se référant au ciel. Je les lis et j’explique leur signification.

Je sais que les cieux racontent la gloire de Dieu et je veux sonder leurs richesses.

ÉCOLOGISTE

1. J’explique la façon dont Dieu veut que nous prenions soin de sa création (en m’inspirant des textes bibliques comme par exemple Genèse 1 et 2) et pourquoi c’est important.
2. Je cite 3 ressources naturelles qui nous sont utiles et j’explique comment les préserver.
3. Je cite trois sources d’énergie renouvelable.
4. J’établis un dossier d’une page concernant au moins trois espèces en voie de disparition de mon pays (animales ou végétales).
5. Je cite 4 facteurs de pollution de l’environnement. Je photographie ou dessine les effets de la pollution dans la nature dans ma région.
6. Au choix :

– J’organise, avec mon chef ou ma cheftaine un projet pour contribuer à protéger l’environnement (collecter les déchets abandonnés dans la nature, planter des arbres, économiser l’eau, etc.) Je le réalise avec mon clan.

– Je rencontre un responsable de l’écologie ou de la protection de l’environnement puis j’explique son métier au clan.

La terre est belle, je m’en sens responsable et j’aide à la protéger.

 

AMI DE L’EAU

1. Je recherche dans la Bible deux épisodes où l’eau a joué un rôle important.
2. J’explique le cycle de l’eau.
3. D’où vient l’eau de mon robinet et où va-t-elle ? Je n’oublie pas de noter mes recherches dans un cahier ou un classeur. Je fais un rapport à mon clan.
4. Qu’est-ce que je peux faire pour préserver l’eau en quantité et en qualité ?
5. J’observe, accompagné d’un adulte, un endroit tel que mare, étang, rivière, bassin… Je décris mes observations (qualité de l’eau, faune et flore).

 

AMI DES OISEAUX

1. Je sais reconnaître 10 oiseaux différents et fais une fiche pour chacun d’eux. J’écris ou je raconte une courte histoire au sujet de l’un d’entre eux.
2. J’étudie de façon approfondiel’un de ces oiseaux : ses oeufs, son nid ses pattes, ses plumes, son type de nourriture et son chant. Je n’oublie pas de noter mes recherches dans un cahier ou un classeur.
3. Je cite le nom de 2 oiseaux qui ne volent pas, et je montre leur photo.
4. Je sais expliquer ce qu’est un oiseau migrateur et je cite 3 exemples.
5. j’observe mon jardin ou l’espace de verdure le plus proche pendant 1 mois et je dresse la liste de tous les oiseaux que j’ai pu reconnaître.
6. Je fabrique une mangeoire, j’y place des graines pour les oiseaux et j’explique comment je les aide l’hiver.

Dieu s’occupe des oiseaux, je veux le faire aussi.

AMI DES FLEURS

1. Je cueille, dessine ou photographie douze fleurs d’espèces différentes et constitue un herbier avec chacune d’entre elles. Je précise leur nom, leur espèce et l’endroit où je les ai vues.
2. Je cueille un bouquet de fleurs et je l’offre à quelqu’un pour lui faire plaisir.
3. Je décris les différentes parties d’une fleur dans un cahier ou un classeur. J’explique ce qui attire les insectes vers elle.
4. Je décris les différentes étapes de la vie d’une fleur dans un cahier ou un classeur.
5. Je cite trois façons de faire pousser des fleurs et j’en cultive quelques-unes.
6. Je connais trois fleurs sauvages protégées de ma région.

J’aime rendre la vie plus agréable avec des fleurs.

AMI DES ARBRES

1. Je recherche dans la Bible cinq passages qui parlent d’arbres.
2. J’explique l’utilité des arbres, leurs différents rôles et ce qui les menace.
3. Je constitue un dossier avec les feuilles et les fruits ou graines de dix arbres différents (je précise leur nom, leur espèce et l’endroit où je les ai vus). Je sais les reconnaitre dans ce dossier et dans la nature.
4. Je sais comment les graines des arbres sont dispersées.
5. Je connais cinq arbres ou arbustes ayant des fruits comestibles ou des baies.
6. Je visite une forêt ou un jardin des plantes avec une personne compétente (garde forestier ou guide) et je fais un compte-rendu.

J’aime les arbres et je veux faire connaitre leur importance.

AMI DE LA NATURE

1. Je reconnais dix animaux sauvages, cinq oiseaux de ma région et je connais leurs habitudes, leur nourriture et leur gîte. Je n’oublie pas de noter mes recherches dans un cahier ou un classeur. Je fais un rapport détaillé pour un animal et un oiseau au choix et je le présente au clan.
2. Je reconnais cinq arbres, trois plantes aromatiques et dix fleurs. Je n’oublie pas de noter mes recherches dans un cahier ou un classeur. Je fais un rapport détaillé pour un arbre, une plante et une fleur et je le présente au clan.
3. Je fais croître une graine ou un oignon et je le dessine à trois stades différents de sa croissance.
4. J’explique comment devenir un ami de la nature (Comment cueillir une fleur ? quand est-ce permis ? Qu’est-ce qu’une espèce protégée ? qu’est-ce que la pollution de la nature ? Qu’est-ce que je fais pour protéger la nature : les arbres, les nids, etc. ?).

La nature est l’œuvre de mon Créateur et j’aide mes amis à la protéger.

AMI DES ANIMAUX

1. Depuis au moins quatre mois, je prends soin d’un animal (nourriture et propreté).
2. J’explique son mode de vie, sa nourriture, ses habitudes et les dangers qui le menacent.
3. Je connais et je peux décrire cinq races de chiens et trois races de chats. Je n’oublie pas de noter mes recherches dans un cahier ou un classeur.
4. Je visite au choix un zoo, un musée d’histoire naturelle, une volière, un chenil, une basse-cour, etc. et je fais un compte-rendu de mes observations.
5. En hiver, je nourris les oiseaux.

Les animaux sont des créatures de Dieu et je les protège de mon mieux.

CAMPEUR  

1. Je cite et j’explique quatre règles de sécurité à respecter pour camper.
2. Je campe au moins trois nuits avec ma famille ou le Clan Tison et je fais un rapport oral ou écrit sur cette activité.
3. J’aide à monter et à démonter une tente. Je sais où la situer et l’orienter dans le camp.
4. Je nomme les différentes parties d’une tente et j’explique comment en prendre soin.
5. Je dis ce qu’il faut faire pour laisser le campement en bon état au moment du départ.

Je souhaite partager la vie en plein air.

GÉOLOGUE

1. Je cite deux textes bibliques se rapportant aux pierres ou aux rochers.
2. Je dessine et colorie l’éphod du souverain sacrificateur (Exode 39.8-14). Je cite les différentes pierres qui le composent.
3. Je ramasse cinq pierres différentes ; je précise leur nom, leur origine et l’endroit où je les ai trouvées.
4. Je collectionne 10 minéraux au moins et je donne leur description.
5. Je prends une craie, un galet et une ardoise, je verse du vinaigre dessus et j’explique ce qui se passe.
6. Je fais une décoration avec des minéraux.

J’aime faire ressortir la diversité des pierres.

Spécialisations Sports

MES SPECIALISATIONS SPORTS

GYMNASTE I


1. Je saute en hauteur 80 cm.
2. Je saute en longueur 1,80 m.
3. Je cours 25 m en 6 secondes.
4. Je sais atteindre un but de 2 m2 avec une balle lancée d’une distance de 4 m et je réussi 4 lancers sur 6 (3 de la main droite et 3 de la main gauche).
5. Je sais faire le pont ou la chandelle.
6. Je connais les règles du ballon aux prisonniers et j’anime le jeu dans mon clan.

Je reste sain et deviens souple et fort.

GYMNASTE II


1. Je saute en hauteur 90 cm.
2. Je saute en longueur 2,20 m.
3. Je cours 30 m en 6 secondes.
4. Je sais faire trois exercices parmi les suivants : poirier, roue, équilibre sur les mains, cochon pendu, roulade avant et arrière.
5. J’organise une course d’obstacles.
6. j’organise deux jeux d’extérieur pour mes camarades.

Je garderai mon corps souple et en bonne santé par l’exercice physique.

NAGEUR I

1. Je nage 20m.
2. La tête sous l’eau, je sais souffler pendant 5 secondes.
3. Je plonge ou saute debout pieds joints.
4. Je sais faire demi-tour là où je n’ai pas pied.
5. Je sais quand et où on peut se baigner sans danger et je connais la signalisation.

J’aide mes camarades à se sentir à l’aise dans l’eau.

NAGEUR II

1. J’ai obtenu la spécialité de Nageur I.
2. Je nage 50 m sans m’arrêter.
3. Je sais passer sous les jambes de mon camarade.
4. Je sais plonger pour ramasser 2 objets à une profondeur de 1,50 m.
5. Je sais faire la planche pendant 10 secondes.
6. Je sais nager sur le dos 15 m.
7. Je sais nager quelques mètres avec les mains seules puis avec les pieds seuls aidé d’une planche.

J’ai appris à aimer la natation et je continue à me perfectionner.

CYCLISTE


1. Je connais les principaux signes routiers du code de la route dont ceux pour les cyclistes et j’en fais une présentation sur papier.
2. Je sais entretenir ma bicyclette : la nettoyer, réparer une chambre à air, graisser la chaîne, contrôler les freins et l’éclairage.
3. Je sais utiliser une carte routière.
4. J’organise et je réalise avec un adulte un parcours de 20 km en une journée ou 30 km en deux jours consécutifs maximum. J’en fais un compte rendu à mon clan.

La bicyclette est un plaisir qui me permet de découvrir la nature.

 

PATINEUR SUR GLACE OU ROLLER

1. Je sais patiner en avant, en arrière, à gauche, à droite et croisé.
2. J’exécute un 8 et une spirale.
3. Avec mes patins ou mes rollers je pratique un jeu.
4. Je sais où et quand je peux patiner.

J’aime le patin ou le roller et le fais aimer aux autres.

SKIEUR


1. Je sais porter mes skis en ville et dans la nature ; je sais les attacher et les chausser.
2. Je sais utiliser le téléski.
3. Je connais les différentes difficultés de piste et les règles de sécurité.
4. Je sais tourner à droite, à gauche et freiner.
5. Je sais monter en escalier, en ciseaux et faire une conversion.
6. Je sais faire un dérapage et passer des bosses.
7. Je connais les différentes sorte de neige.
8. Je sais descendre une piste de type rouge.

Je suis prudent et poli sur les pistes et dans les files d’attente.

Spécialisations Arts & Métiers

MES SPECIALISATIONS ARTS ET METIERS

ARTISAN

1. Je compose ou fabrique 4 objets parmi les propositions suivantes :
a) un objet en papier mâché (animal, automobile, moulin à vent),
b) une mosaïque avec des morceaux de coquille d’œufs peints,
c) un mobile avec au moins 3 sujet différents,
d) un collage avec au moins 6 matériaux différents (par exemple : laine, coton, paille, feutrine, etc.).,
e) un tableau avec “fils tirés”,
f) une carte postale originale pour un ami, ou une affiche d’invitation pour un événement spécial à l’école ou à l’église,
g) un objet en pâte à sel ou en plâtre
h) un bouquet de fleurs séchées,
i) un tableau avec des coquillages,
j) un canevas ou une broderie
k) ou tout autres objet issu de mon imagination (avec l’accord de mon chef).

2. Je choisi 2 objets parmi mes compositions pour les offrir :
l’un à un membre de ma famille
l’autre à une personne âgée de mon église ou d’une maison de retraite.

Je soigne mon travail et je partage mon savoir-faire.

OBSERVATEUR DES MÉDIAS

1. Je cite 5 moyens d’informations.
2. Je note pendant une semaine, combien je passe avec chacun d’eux.
3. Je regarde une émission avec mes parents et je relève
– 2 éléments positifs
– 2 éléments négatifs
– j’explique pourquoi j’ai choisi cette émission.
4. Je cite les critères de choix d’une émission de télévision, une lecture ou une musique.
5. Avec mes parents, je choisis ce que je regarderai ou écouterai la semaine suivante en respectant ces critères.
6. Je confectionne un journal avec toutes les bonnes nouvelles relevées dans les médias pendant une semaine. Je le présente et je l’explique au Clan.

J’observe pour mieux comprendre notre société.

JARDINIER

A – Si j’ai un jardin à ma disposition
1. J’entretiens une plate-bande et je fais pousser des fleurs ou des légumes (bêcher, désherber, arroser, transplanter,…)
2. Je veille à ce que les sentiers soient propres et bien tenus.
3. Je connais les outils de jardinage, je sais les utiliser et en prendre soin.

B – Si je n’ai pas de jardin à ma disposition
1. J’installe une jardinière et je fais pousser 3 plantes différentes.
2. Je fais germer des graines et je dessine chaque jour leur évolution.
3. Je sais comment cueillir et arranger les fleurs et comment garder un bouquet frais le plus longtemps possible.

A et B – Décorer une table de fête avec des fleurs ou d’autres plantes.

Je sais que Dieu a créé les fleurs et les plantes pour moi et j’en prends un grand soin.

TISSERAND


1. J’enfile une aiguille et je couds des boutons.
2. Je confectionne trois des ouvrages suivants :
a) un ouvrage au tricot (châle),
b) un ouvrage au crochet (torchon, napperon),
c) un ouvrage de filet (filet à commission, filet pour un ballon),
d) un ouvrage en raphia ou en paille (sous-verre, rond de serviette),
e) un ouvrage à l’aiguille (habit de poupée, tablier, etc.).

Je termine ce que je commence.

TRAVAUX MÉNAGERS

1. Je sais me servir d’un four à micro-ondes, d’une cuisinière à gaz ou électrique et j’en connais les dangers.
2. Je sais préparer une boisson chaude.
3. Je sais cuire un œuf à la coque, un œuf dur et un œuf sur le plat.
4. Je fais cuire des pommes de terre et des légumes et je prépare un potage.
5. Je mets la table, je sers et je lave la vaisselle.
6. Je fais mon lit, je nettoie ma chambre et j’époussette les meubles.
7. Je couds un bouton et je sais enlever une tache sur un vêtement.
8. Je sais dans quel magasin acheter les principales denrées alimentaires, je fais les courses et je sais compter l’argent.

Ma fidélité dans les petites choses m’apprend la fidélité dans les grandes.

MENUISIER

1. Je me constitue une boîte à outils d’au moins cinq outils et j’entretiens convenablement mon matériel.
2. Je fabrique seul et sous la surveillance d’un adulte deux objets au choix : porte-clefs, dessous de plat, jeu, étagère, jouet, mangeoire d’oiseau, etc. Je les vernis, les peins ou les teins.
3. je connais 5 bois différents ainsi que leur utilisation.
4. Je visite une menuiserie ou une ébénisterie et j’en fais un compte-rendu que je présente au clan.

Je me souviens que toute chose qui mérite d’être faite, mérite d’être bien faite.

COLLECTIONNEUR

1. Je me constitue 2 collections bien différentes :
a) une dans le domaine de la nature
b) l’autre au choix.
2. Je présente ces 2 collections soignées et classées et j’explique ce classement à mon clan.
3. Je connais le nom donné aux collectionneurs qui ont la même passion que moi.

Collectionner m’apprend l’ordre, la patience et la persévérance.

MUSICIEN

1. Je joue une gamme (au choix). j’indique les signes qui constituent l’armature.
2. J’écris la gamme de do majeur dans la clé que l’on préfère. J’indique les tons et les demi-tons.
3. Je montre une seconde, une tierce, une quarte, une quinte, une sexte, une septième et une octave.
4. Je donne la signification des dièses, des bémols et des bécarres.
5. J’écris quelques mesures à quatre temps avec des rondes, des blanches, des moires et des croches.
6. Je nomme cinq compositeurs.
7. Je joue un morceau de musique de trente mesures au moins
8. Je joue la mélodie d’un cantique ou d’un chant JA facile que j’ai étudié auparavant.

Par la musique, je communique ma joie aux autres.

CHANTEUR

1. Je sais chanter par cœur une chanson et un cantique accompagné  d’un musicien et a cappella.
2. Je cite les quatre voix d’une chorale ou d’un chœur.
3. Je connais un chant du soi, un chant dynamique, un canon et un chant folklorique.
4. J’anime un moment de chants dans une réunion tisons.
5. Je chante l’accord parfait sans accompagnement.
6. Je chante dans une chorale ou un groupe.

Je sais que ma voix est un cadeau de Dieu offert pour mon bonheur et celui des autres.

TROUBADOUR

1. Je joue une mélodie sur un instrument simple : pipeau, flûte, harmonica, ou je rythme un chant avec un tambourin, un triangle etc.
2. Je représente un personnage et un animal en me costumant et en le mimant de façon que le clan le reconnaisse.
3. J’aide ma sizaine à donner une représentation : histoire, chanson, pièce (connue ou inventée) ou bien j’invente une danse et la fais exécuter par ma sizaine.
4. Je raconte une histoire au clan
5. Je connais quelques vieilles chansons du terroir.
6. J’organise avec quelques camarades une séance de quinze minutes pour distraire le clan (tours d’adresse, marionnettes, ombres chinoises, etc.).

Je partage ma gaieté avec mes camarades.

ARTISTE


1. Je connais les couleurs fondamentales et les principales combinaisons.
2. Je prends soin de mon matériel d’artiste.
3. Je réalise deux oeuvres parmi les catégories suivantes : peinture, crayon, pastel, fusain, informatique, etc.
4. J’explique une technique à mon clan : patatogravure, pochoir, linogravure, gommage, etc.
5. Je présente et j’explique à mon clan une oeuvre d’un artiste.
5. Je dessine 5 cartes que j’enverrai pour Noël ou pour un anniversaire, etc.

Je mets mon sens artistique au service des autres.

CUISINIER

1. Je compose un menu complet (potage ou crudités, céréales ou pomme de terre, légumes, dessert).
2. J’en établis le budget et je fais les achats moi-même.
3. Je prépare ce repas et je le sers après avoir mis la table avec goût.
4. Je fais la vaisselle et nettoie la cuisine.
5. Je prépare une boisson chaude pour mes camarades.
6. Je prépare un pique-nique et l’enveloppe soigneusement.

Je contribue au bonheur des autres avec de bons repas.

REPORTER

1. Je tiens un journal concernant 4 activités Tisons avec au moins deux photos.
2. Je mène une enquête sur un sujet qui m’intéresse et j’en fais un reportage écrit et illustré.
3. Je recherche les informations sur un des pays concerné par le bulletin missionnaire. Je les présente de manière vivante au clan ou à l’église.
4. J’interviewe une personne sur sa profession et je note ou j’enregistre ses déclarations et j’en fais un compte-rendu.

Je recherche toujours la vérité.